哪所財(cái)務(wù)管理學(xué)校好
財(cái)務(wù)管理人員在很多人心目中都是很輕松又很有權(quán)威性的，一個(gè)好的財(cái)務(wù)管理人員在企業(yè)處于核心地位，左右著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈，很多人對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作是充滿(mǎn)了向往。如果想要成為一名財(cái)務(wù)管理人員，在填報(bào)志愿的時(shí)候肯定要選擇一所好的財(cái)務(wù)管理學(xué)校，那么哪所財(cái)務(wù)管理學(xué)校好呢?
下面小編為大家推薦一所好的財(cái)務(wù)管理學(xué)校：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)(Southwestern University of Finance and Economics)，坐落于有天府之國(guó)之稱(chēng)的國(guó)家歷史文化名城——成都，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，位列“211工程”，入選“2011計(jì)劃”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)為主體、金融學(xué)為重點(diǎn)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，也是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)高校，被譽(yù)為“中國(guó)金融人才庫(kù)”。
在學(xué)校辦學(xué)歷程中，胡適、周有光、錢(qián)鐘書(shū)、徐志摩、葉圣陶、謝霖、陳豹隱等大師曾于此著述立言;彭迪先、李孝同、梅遠(yuǎn)謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、王叔云、劉詩(shī)白、曾康霖等經(jīng)濟(jì)學(xué)家于此傳道授業(yè)。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)師資力量
截至2015年4月，學(xué)校有專(zhuān)任教師1380余人，其中教授250余人、副教授490余人，博士生導(dǎo)師260余人，國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者3人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授1人、講座教授4人，四川省“百人計(jì)劃”入選者6人，國(guó)家“教學(xué)名師”獎(jiǎng)獲得者2人，四川省“教學(xué)名師”16人，“全國(guó)模范教師”1人，“全國(guó)優(yōu)秀教師”3人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家36人，有1人獲“全國(guó)百名杰出留學(xué)回國(guó)人員”獎(jiǎng)勵(lì)，教育部霍英東優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)及資助計(jì)劃獲得者12人，1人獲“四川省首屆創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”，31人獲“四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào);有5人入選國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部“百千萬(wàn)人才工程”，26人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，74人當(dāng)選四川省“學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選”;3人獲德國(guó)“洪堡基金”項(xiàng)目資助;有10位教師擔(dān)任四川省第五屆科技顧問(wèn)團(tuán)顧問(wèn)等。
另外，學(xué)校還引進(jìn)全職海歸博士210余名，特聘海外院長(zhǎng)9名，特聘講座教授和課程教授200余名，形成了海外人才的“群聚效應(yīng)”。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)文化傳統(tǒng)
大學(xué)精神：經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求
“經(jīng)世濟(jì)民”，是中國(guó)古代圣賢對(duì)“經(jīng)濟(jì)”一詞的理解。《抱樸子·審舉》謂：“故披洪范而知箕子有經(jīng)世之器，覽九術(shù)而見(jiàn)范生懷治國(guó)之略。”《晉書(shū)·殷浩傳簡(jiǎn)文(司馬昱)答書(shū)》：“足下沈識(shí)淹長(zhǎng)，思綜通練，起而明之，足以經(jīng)濟(jì)。”可見(jiàn)，“經(jīng)邦濟(jì)世，強(qiáng)國(guó)富民”是歷代中國(guó)有志向、有作為的知識(shí)分子的崇高思想境界，經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該是“經(jīng)世濟(jì)民”之學(xué)，充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)厚生、惠民的人文主義思想。“經(jīng)世濟(jì)民”，是以探求經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律為己任的經(jīng)濟(jì)學(xué)人不懈追求的目標(biāo)，它將個(gè)人的知識(shí)、能力奉獻(xiàn)社會(huì)，將個(gè)人的成才抱負(fù)融入為最廣大人民造福之中，這是社會(huì)進(jìn)步需要的個(gè)體素質(zhì)的完善與人格信念的升華。
“孜孜以求”，孜孜者，汲汲也，勤勉，不倦、不息也?！渡袝?shū)·君陳》謂：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫”，形容每天不倦努力，不耽于安逸舒適?！顿Y治通鑒·陳紀(jì)九》：“朝夕孜孜”。皆有孜孜不倦，執(zhí)著刻苦，上下求索，自強(qiáng)不息，厚德載物，不貪圖安逸享受的意思。
小編總結(jié)
“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”有一名好的老師，不僅會(huì)在學(xué)業(yè)上進(jìn)行點(diǎn)撥，也會(huì)教給學(xué)生為人處事之道。也許這些做人的智慧和看問(wèn)題的態(tài)度是現(xiàn)在還看不出來(lái)的，但它總會(huì)在你今后的工作生活中慢慢的顯露出來(lái)，令你受益終身，這也是為什么會(huì)有那么多的人，都想要挑選一所師資力量好的學(xué)校的原因之一。
