不同的學(xué)校之間的辦學(xué)層次有所不同,辦學(xué)層次決定了該校的社會(huì)地位。辦學(xué)層次越高的學(xué)校的社會(huì)地位當(dāng)然也會(huì)越高,教出來(lái)的學(xué)生在未來(lái)也會(huì)生活的相對(duì)輕松,所以我們需要通過(guò)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)層次來(lái)對(duì)學(xué)校進(jìn)行選擇。
問(wèn):成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾專?
答:辦學(xué)層次:高職,一專
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能競(jìng)賽
2014至2019年,學(xué)校學(xué)生連續(xù)代表中國(guó)赴美國(guó)參加國(guó)際超輕復(fù)合材料制造大學(xué)生競(jìng)賽(SAMPE),4次奪得全球總冠軍。我校學(xué)子還獲得了包括全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項(xiàng)國(guó)賽一等獎(jiǎng)、
全國(guó)數(shù)控?cái)?shù)控技能大賽數(shù)控車(chē)項(xiàng)目學(xué)生組全國(guó)二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模全國(guó)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)
學(xué)校與航空工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))公司、空空導(dǎo)彈研究院、無(wú)人機(jī)(系統(tǒng))有限公司,中國(guó)航發(fā)成發(fā)公司、黎陽(yáng)發(fā)動(dòng)機(jī)、渦輪研究院,國(guó)航、海航、南航、川航、一汽-大眾、京東方、成都鐵路局等上百家企業(yè)深度合作,就業(yè)環(huán)境優(yōu)良,就業(yè)率超過(guò)95%,每年開(kāi)設(shè)有“成飛班”、“航發(fā)班”、“國(guó)航班”、“川航班”、
“士官班”等十余個(gè)類別訂單訂制班規(guī)模近1500人,為航空、軍工、部隊(duì)等用人單位量身訂制高素質(zhì)技術(shù)技能人才。大量畢業(yè)生服務(wù)于殲10、殲20、C919、翼龍無(wú)人機(jī)、航母艦載機(jī)和民航客機(jī)的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)和維修等工作崗位。
根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)麥可思公司調(diào)查數(shù)據(jù):我校畢業(yè)生在專業(yè)對(duì)口率、就業(yè)滿意度、對(duì)母校推薦度、薪資待遇等就業(yè)核心指標(biāo)方面優(yōu)于全國(guó)示范高職院校平均水平。
小編總結(jié)
學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平應(yīng)該是相對(duì)應(yīng)的。所以在選擇一個(gè)學(xué)校之前,我們應(yīng)該先了解其辦學(xué)層次,然后再根據(jù)我們自身的學(xué)習(xí)水平來(lái)進(jìn)行選擇,選擇出一個(gè)最適合我們的學(xué)校。