很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠就讀衛(wèi)校，因?yàn)楝F(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)很吃香的，隨著經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)，很多地方的醫(yī)院都缺乏技術(shù)型人才，像護(hù)理專業(yè)選擇的同學(xué)就比較多，而且最近幾年專業(yè)排名中，護(hù)理在前幾名，所以護(hù)理專業(yè)還是很好的，不過(guò)在選擇專業(yè)方面還是要根據(jù)自己的個(gè)人興趣愛好去選擇。
護(hù)理
是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。
藥學(xué)
主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排22周左右。
發(fā)展前景
藥物制劑技術(shù)專業(yè)作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)子項(xiàng)目，主要面向藥品生產(chǎn)、研發(fā)企業(yè)、藥品批發(fā)和零售企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門及其他藥品相關(guān)領(lǐng)域部門就業(yè)，從事藥品的研究、生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)、發(fā)放、質(zhì)量控制、檢驗(yàn)、銷售和管理等工作。藥物制劑技術(shù)專業(yè)就目前的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，就業(yè)情況非常的好。
近年來(lái)，高校畢業(yè)生大量地涌向社會(huì)，就業(yè)率每況愈下，但是，醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率卻沒有隨之下降，依然是供不應(yīng)求，尤其是制藥業(yè)對(duì)醫(yī)藥類專業(yè)的人才需求不斷的增加。所以初中畢業(yè)生選擇貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校工作待遇是很好的，主要得力于這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景，而學(xué)校也是提供了一個(gè)很好的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生的技能提升是非?？斓摹?/p>
不同的專業(yè)學(xué)校有著不同的培養(yǎng)方向，在學(xué)習(xí)方式上也有不同的想法，老師教學(xué)方面也會(huì)存在一定的差異，學(xué)生要多了解一系列自己感興趣的專業(yè)，不僅僅是為了獲得將來(lái)的好工作，也是為了自己能夠有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
