畢節(jié)財(cái)貿(mào)學(xué)校招生專業(yè)
專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
會(huì)計(jì)電算化 | 50 |
學(xué)前教育 | 50 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 50 |
客服信息服務(wù) | 50 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)安全方向、平面設(shè)計(jì)) | 50 |
機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 50 |
物業(yè)管理 | 50 |
美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 50 |
工藝美術(shù) | 50 |
旅游服務(wù)與管理 | 50 |
電子商務(wù) | 50 |
酒店服務(wù)與管理 | 50 |
中餐烹飪(民宿經(jīng)營與管理) | 50 |
印刷電路 | 50 |
汽車運(yùn)用與維修 | 50 |
航空服務(wù) | 50 |
畢節(jié)財(cái)貿(mào)學(xué)校拓展閱讀
校始終堅(jiān)持“立德樹人”的根本方向,以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),秉承“明德精業(yè),篤行致用”的精神,深化“上規(guī)模、講方法、提質(zhì)量、建樂園、成家園”的辦學(xué)理念,制定了辦學(xué)方略十條,提出“創(chuàng)建貴州省省級(jí)示范性中職學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持學(xué)生自治,堅(jiān)持課程改革,堅(jiān)持教法改革。
圍繞“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”進(jìn)一步深化校企合作,以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,課程體系改革和教法改革為主導(dǎo),以提高教師信息化教學(xué)水平為抓手,培養(yǎng)學(xué)生“知、行、情、恒”統(tǒng)一,將學(xué)生培養(yǎng)為有明確的發(fā)展目標(biāo)、有良好的行為習(xí)慣、有正確三觀的專業(yè)技能型人才。
一是建立健全學(xué)校治理體系,不斷提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)水平。目前建成省級(jí)數(shù)字化校園、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地(電子商務(wù))、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)示范性專業(yè)和省級(jí)精品課程等。
二是以創(chuàng)建省級(jí)示范校為契機(jī),深化“上規(guī)模、講方法、提質(zhì)量、建樂園、成家園”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持學(xué)生自治,堅(jiān)持課程改革,堅(jiān)持教法改革。以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教師信息化教學(xué)水平為抓手,促進(jìn)學(xué)生“知、行、情、恒”統(tǒng)一,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革。
三是推進(jìn)課程思政改革,用好課堂教學(xué)主渠道,讓各類課程與思想政治理論課同向同行,提高全校師生思想政治素養(yǎng)。四是啟動(dòng)“1+X”證書制度試點(diǎn)工作,深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革,被省教育廳列為全省“1+X”證書試點(diǎn)學(xué)校,通過3+3中高職貫通保障學(xué)生升學(xué),實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生雙證率達(dá)到100%。五是推動(dòng)珠算、蠟染、沙陶、漆藝、源俊水八碗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
從就業(yè)情況和未來發(fā)展兩個(gè)角度來看,上面介紹的幾個(gè)專業(yè)可以考慮下??傮w來說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)這幾個(gè)方向的前景都非常不錯(cuò),也都是社會(huì)中比較緊缺的資源,不過每個(gè)方向難度都很大,所以需要好好認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),以后才有與別人競(jìng)爭(zhēng)的能力。