學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是中考成績(jī)，直接決定了學(xué)生接下來(lái)的路程該怎么走!對(duì)于沒(méi)有上到高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有初中文化的人將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。十五六歲的孩子剛剛離開(kāi)初中學(xué)校，思想很單純，理想化嚴(yán)重，加上“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過(guò)早進(jìn)入社會(huì)。
2024榆林中考最低控制線(xiàn)
| 縣市區(qū) | 普通高中控制線(xiàn) | 綜合高中班控制線(xiàn) |
| 中心城區(qū)(榆陽(yáng)、高新) | 547 | - |
| 神木 | 506 | - |
| 府谷 | 542 | 497 |
| 橫山 | 474 | - |
| 靖邊 | 466 | - |
| 定邊 | 500 | - |
| 綏德 | 520 | 492 |
| 米脂 | 480 | - |
| 佳縣 | 461 | - |
| 吳堡 | 500 | - |
| 清澗 | 472 | - |
| 子洲 | 502 | 428 |
米脂職業(yè)技術(shù)教育中心伴學(xué)格局
學(xué)校管理民主、規(guī)范、科學(xué)、高效。圍繞“愛(ài)自己，做最好的自己”的辦學(xué)思想，“多樣成才，多元出彩，為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育”的辦學(xué)理念和“學(xué)生進(jìn)步、教師成長(zhǎng)、家長(zhǎng)社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“知行合一、啟智求真”的校訓(xùn)，“崇德尚技、知規(guī)踐行”的校風(fēng)，“品技體并舉、教學(xué)做合一”的教風(fēng)，“修身明理、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展好人、養(yǎng)成、責(zé)任、感恩、技能、科學(xué)等方面的教育，形成了“以升學(xué)為主、就業(yè)為輔的學(xué)歷教育為主體，以職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)為主兼顧各行各業(yè)的培訓(xùn)和中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地培訓(xùn)為兩翼”的“一體兩翼”辦學(xué)格局。
米脂職業(yè)技術(shù)教育中心榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
學(xué)校先后被確定為“陜西省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地”、“陜西省退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”、“陜西省工委女職工培訓(xùn)示范學(xué)校”、“榆林市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心米脂工作站”、“榆林市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“米脂縣中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地”、“米脂縣電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”。先后獲得“陜西省教育系統(tǒng)工作先進(jìn)單位”、“陜西省雨露計(jì)劃培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“榆林市文明校園”、“米脂縣特色教育優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
隨著現(xiàn)在制度的變化，上不到高中不是一件丟臉的事情，畢竟每年的中考生有一半的學(xué)生都上不到高中，這是一種篩選的方式，只是讓我們看清我們下一步路怎么走，我們適合用什么樣的方式去學(xué)習(xí)罷了，和智商、能力都沒(méi)有關(guān)系，所以大家也不要有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
