在初中畢業(yè)之際，很多學(xué)生都會(huì)開始選擇自己未來的學(xué)校，有的選擇高中，有的選擇職校。同學(xué)們在選擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，除了學(xué)校的選擇外，還有專業(yè)的選擇要求，同學(xué)們就根據(jù)小編整理的資料，來對一所學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)的專業(yè)了解吧。
瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè) | 性質(zhì) | 專業(yè)方向 | 人數(shù) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中高職一體化 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 50 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 職業(yè)中專 | 工業(yè)機(jī)器人 | 90 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)班） | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 汽車制造與檢測 | 中高職一體化 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | 50 |
| 汽車制造與檢測 | 職業(yè)中專 | 新能源汽車 | 90 |
| 汽車服務(wù)與營銷 | 中高職一體化 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 50 |
| 汽車服務(wù)與營銷 | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 中高職一體化 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 50 |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 職業(yè)中專 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 45 |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)班） | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 電子商務(wù) | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 電子商務(wù)（實(shí)驗(yàn)班） | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 中高職一體化 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 50 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù) | 職業(yè)中專 | 智能財(cái)務(wù) | 45 |
| 會(huì)計(jì)事務(wù)（實(shí)驗(yàn)班） | 職業(yè)中專 | 45 | |
| 幼兒保育 | 中高職一體化 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 45 |
| 幼兒保育 | 職業(yè)中專 | 45 |
瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校——數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
服務(wù)于以汽摩配制造為主，其它機(jī)械制造(印 刷機(jī)械、制藥機(jī)械、制鞋機(jī)械、泵閥制造)為輔的相關(guān)行業(yè)和企業(yè)。主要培養(yǎng)學(xué)生從事一線生產(chǎn)相關(guān)的數(shù)控設(shè)備操作和數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)(以數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心為主)、計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、CAD/CAM軟件的應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)等工作，具備較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、自我持續(xù)提升能力的初中級專業(yè)技能人才，同時(shí)為高校輸送優(yōu)秀人才。
瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校——汽車服務(wù)與營銷
基于汽車后市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢和對汽車整車與配件營銷專業(yè)技能人才的需求，培養(yǎng)學(xué)生具備汽車整車與配件營銷基礎(chǔ)技能，以汽車整車營銷、配件營銷、售后服務(wù)接待作業(yè)的流程化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為技能培養(yǎng)的主要取向，使學(xué)生具備勝任本專業(yè)相關(guān)崗位工作的技術(shù)技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，達(dá)到汽車銷售服務(wù)初中級技能水平,為其直接就業(yè)或進(jìn)入高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)深造學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這就是瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的詳細(xì)開設(shè)專業(yè)情況了。雖說該學(xué)校開設(shè)的專業(yè)并不算多，但學(xué)校的特色專業(yè)卻還是不錯(cuò)的，同學(xué)們可以對比該專業(yè)是否有自己感興趣的，查閱出更適合自己的專業(yè)后，在進(jìn)行最終的報(bào)讀吧。
