就讀中專了，我們要選擇哪些專業(yè)呢?這個(gè)是很多同學(xué)的困擾，自己不了解，很多的父母也不是很清楚這方面的，那么，現(xiàn)在學(xué)校有哪些專業(yè)是可以提供給同學(xué)們選擇的呢?

銅仁市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)名單

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、藥物制劑、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、汽車運(yùn)用與維修、工程造價(jià)。

銅仁市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，能從事智能化樓宇弱電系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理，綜合布線、弱電設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗(yàn)收與維護(hù)，弱電系統(tǒng)控制軟件的安裝、調(diào)試、維護(hù)與應(yīng)用、樓宇設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工、計(jì)算機(jī)相關(guān)軟、硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：本專業(yè)主修課程有：C++程序設(shè)計(jì)、智能樓宇工程制圖、單片機(jī)與接口技術(shù)、可視化程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、智能化綜合布線、智能樓宇弱電設(shè)備安裝與調(diào)試、樓宇自控設(shè)備的編程與實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)、智能化樓宇綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是衡量專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率為99.58%，較高的就業(yè)率是多年來(lái)從學(xué)院到分院(系)到教研室，全員樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，高度重視和參與畢業(yè)生就業(yè)工作的成果;是健全就業(yè)工作組織機(jī)構(gòu)和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)制度保障的成果;是專業(yè)教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，特別是校企合作成功實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革并不斷鞏固和深化的成果。

銅仁市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

目前，學(xué)校現(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2519.13萬(wàn)元，圖書館藏書12.3萬(wàn)冊(cè)，擁有專兼教師256人，全日制在校學(xué)生4859人，設(shè)有護(hù)理、針灸推拿、會(huì)計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)專業(yè)，建有護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，生均儀器設(shè)備值超過(guò)5000元，綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)。

以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于學(xué)校的招生專業(yè)，目前在校是10各個(gè)專業(yè)在招收，學(xué)校報(bào)的比較熱門的專業(yè)就是學(xué)前教育了，這個(gè)專業(yè)是屬于國(guó)家管控很嚴(yán)格的。