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貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象

發(fā)布日期:11-30   來(lái)源:貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校   作者:py  瀏覽次數(shù):556

職業(yè)院校是現(xiàn)在很多同學(xué)的第二選擇,可以為很多同學(xué)找到發(fā)展的道路。學(xué)校在招生的時(shí)候一定會(huì)有自己的招生要求,學(xué)生只有滿足學(xué)校的招生要求才可以報(bào)考相應(yīng)的學(xué)校。下面邦博爾技校網(wǎng)就貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校的招生條件進(jìn)行詳細(xì)的介紹,僅供參考。

貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校招生報(bào)名

1、初、高中畢業(yè)生。

2、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、舉止端莊。

3、身高:男165~182cm;女152~172cm。

4、矯正視力不低于0.4,無(wú)色盲色弱斜視。

5、膚色好,面部手臂等無(wú)明顯的疤痕。

貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校2020年報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象

6、身體健康、體形勻稱(chēng),無(wú)O型X型腿。

7、無(wú)精神病史,無(wú)各類(lèi)慢性疾病等。

8、口齒伶俐,中、英文發(fā)音準(zhǔn)確。

貴陽(yáng)長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校質(zhì)量保障措施

(1)、專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

目前,學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)汽修、工民建,幼師、軌道交通、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店管理等6個(gè)專(zhuān)業(yè),并根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)校實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整,目前各專(zhuān)業(yè)均建立了教育帶頭人為主體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)通過(guò)廣泛調(diào)研確保專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相配套,并以特色專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)調(diào)研成果與學(xué)校實(shí)際科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃,按年度制定計(jì)劃并逐漸實(shí)施;同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)要求,制定凸顯技能特色人才培養(yǎng)方案,按職業(yè)崗位需求進(jìn)行滾動(dòng)修訂。

(2)、教育教學(xué)改革

1、育人為本、德育為先,形成具有學(xué)校特色的校紀(jì)校風(fēng)。

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和路子、做到學(xué)校的德育工作有特色,有針對(duì)性和實(shí)效性,在2018年底以前初步形成學(xué)校良好的校紀(jì)校風(fēng)。

2、逐步建立和完善學(xué)校的課程體系,突出職業(yè)能力為主線,以職業(yè)活動(dòng)課程為主體,在培養(yǎng)動(dòng)手能力的同時(shí),注重職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng),建立教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系,形成適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程,建立教材開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、和更新機(jī)制。

3、有效推行工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式;深入開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué),和崗位教學(xué),專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程。

(3)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)

貴陽(yáng)市長(zhǎng)城職業(yè)學(xué)校從建校以來(lái),學(xué)校全心與教師發(fā)展為工作重心,與服務(wù)學(xué)生為工作中心。教育大計(jì),教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育局的高度重視下,通過(guò)加強(qiáng)師德規(guī)范、實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃、鼓勵(lì)教師深造等一系列舉措,職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)取得良好成績(jī),教師隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大,整體素質(zhì)明顯提升,為職業(yè)教育的發(fā)展提供了有力的人才保障。

對(duì)新進(jìn)入的老師提供完善的培養(yǎng)培訓(xùn)制度,加強(qiáng)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)是推進(jìn)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)的主要途徑。培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。同時(shí)不斷的加強(qiáng)同企業(yè)、職業(yè)學(xué)校的合作,強(qiáng)化企業(yè)實(shí)踐讓我們的老師能夠走出去同更高層次的環(huán)境進(jìn)行交流,不停的充電,到更高的平臺(tái)學(xué)習(xí),提高視野。不斷的完善自生的教學(xué)和實(shí)踐水平,為學(xué)校的學(xué)生提供更先進(jìn)的理念和方法。

很多家長(zhǎng)在找學(xué)校的時(shí)候,都很擔(dān)心學(xué)校在報(bào)名前,都會(huì)考試或者一些要求,就怕孩子達(dá)不到這些要求,畢竟選擇一所職業(yè)學(xué)校報(bào)讀,就是一個(gè)雙向選擇,學(xué)生選擇一個(gè)適合的學(xué)校就讀,學(xué)校招收符合條件的學(xué)生。

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