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南陽(yáng)市科創(chuàng)中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，注重思路引領(lǐng)，優(yōu)化育人環(huán)境，在育人理念上強(qiáng)化“人人能成才、行行出狀元”的成才觀，在育人目標(biāo)上更加突出實(shí)踐操作能力，學(xué)校下大決心創(chuàng)新教育教學(xué)管理，花大力氣提升育人質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)水平邁上新臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)有門(mén)、升學(xué)有路”的教學(xué)目標(biāo)。以改革促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，努力形成優(yōu)勢(shì)，辦出特色，樹(shù)立“品牌”，提高“品位”，力求在“做優(yōu)”的基礎(chǔ)上，把學(xué)校“做大”、“做強(qiáng)”。

一是堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”為目標(biāo)，充分發(fā)揮全校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，始終堅(jiān)守愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人 8 師表、終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)為人師、行為世范、以德立教的基本思想，按照“精于教書(shū)、勤于育人”的要求，以“敬業(yè)、博學(xué)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，對(duì)全體教職工提出爭(zhēng)做“有魅力、有內(nèi)涵、學(xué)生愛(ài)戴的老師”的明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了“愛(ài)崗位、愛(ài)教育、愛(ài)教學(xué)、愛(ài)學(xué)生”等一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，貫穿于質(zhì)量建設(shè)的全過(guò)程，取得了顯著的成效，涌現(xiàn)了一大批受到表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。

二是堅(jiān)持不懈抓教師素質(zhì)提升。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《職業(yè)教育法》以及國(guó)家、河南省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2022 年)》，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、河南省教育廳印發(fā)的《河南省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》及違規(guī)處理辦法》，并為每位教職工配發(fā)了《中國(guó)師德手冊(cè)》，進(jìn)一步濃厚了依法治教的氛圍。注重專業(yè)提升，積極實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃。