四川能讀財會電算化專業(yè)的中職學校有:南充電子技術(shù)學校、巴中技工學校、四川化工總廠技工學校、萬源第二職業(yè)高級中學、巴中電子技術(shù)學校、四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學等中職學校。
一、四川能讀財會電算化專業(yè)的中職學校名單匯總
序號 | 中職學校名稱 |
1 | 南充電子技術(shù)學校 |
2 | 巴中技工學校 |
3 | 四川化工總廠技工學校 |
4 | 萬源第二職業(yè)高級中學 |
5 | 巴中電子技術(shù)學校 |
6 | 四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學 |
二、四川能讀財會電算化專業(yè)的部分中職學校簡介
1、萬源第二職業(yè)高級中學
萬源市第二職業(yè)高級中學簡介
萬源市第二職業(yè)高級中學,地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里,環(huán)境清幽,交通方便。校園占地15畝,建筑面積3000平方米。學校建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級中學,1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學校。
萬源市第二職業(yè)高級中學概況
學?,F(xiàn)有教職工37人,其中有中學高級教師7人,中學一級教師17人;有本科學歷21人,???5人;有達洲市骨干教師1人,有萬源市學科帶頭人1人,骨干教師6人。學校以“升學就業(yè)兩條路”為辦學模式,嚴管理,強素質(zhì),著力打造實訓就業(yè)型農(nóng)村職校。學?,F(xiàn)開設4個專業(yè):計算機及應用、文秘、數(shù)控、服裝設計與制作。學校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益,自力更生渡難關。在上級零投入的情況下,硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元,購買了100多臺計算機,建起了兩個微機室,構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。
萬源市第二職業(yè)高級中學辦學特色
幾年來,我們在資源配置,職高招生,就業(yè)推薦,對口高考等方面做了艱苦細致的工作,初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路,并在實踐中逐步完善。
1、建立起“兩條腿走路”的育人格局
普通班強化技能訓練,培養(yǎng)中初級技能型人才,面向社會推薦就業(yè)。高考班,畢業(yè)時參加對口高考,繼續(xù)深造,培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來,職高升學本科上線居萬源同類學校前茅。沒參加高考的同學,全部由學校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè),月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學生普遍反映很好。
2、長短班結(jié)合
在辦好全日制學歷教育班的同時,根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和市場需求變化,開辦各種實用技術(shù)短訓班和就業(yè)培訓班。我們與市級相關部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作,開展了計算機及應用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓,為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻,受到當?shù)攸h政和群眾好評。
3、走聯(lián)合辦學道路
職業(yè)中學主要為市場經(jīng)濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設置、教學計劃無時不因著市場的變化而變化。因此,我們也沒有足夠的財力,因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學校聯(lián)合辦學,采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關設備和師資的專業(yè),在我校讀1年,到合作學校讀1年,然后由合作學校推薦頂崗帶薪實習1年,畢業(yè)后正式推薦工作。
職教的路是艱難的,特別是像我們這樣的農(nóng)村職中,上級投入少,教學設施差,專業(yè)教師少,辦學更加艱難。但我們堅信,只要我們依靠黨的政策,依靠群眾的支持,依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神,我們的明天會更加美好。
2、四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學
四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學辦學模式
學校以“吃苦求生存,和諧謀發(fā)展,精細保安全,務實抓質(zhì)量”為辦學目標,堅持“質(zhì)量立校、管理興校、特色強校、依法治校”的辦學思路。
形成了“普職并舉、學歷教育與就業(yè)培訓共融、長中短班互補”的辦學特色。經(jīng)過長期探索學?;拘纬扇碌霓k學模式:采取“學歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式,嫁接高等職業(yè)院校資源,滿足普通高中學生全面升學的愿望,同時采取“請進來,走出去”的辦法,引進專業(yè)的教育咨詢公司負責專業(yè)拓展、課程體系再造、實習實訓基地建設和就業(yè)安置推薦,推行“訂單式”培養(yǎng)模式,實現(xiàn)職教學生“對口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標。
四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學管理模式
學校普教學生推行“充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主體作用”的互動教學模式,全面激活學生學習的主動性、積極性,對職教學生采取“模塊式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行為引導性”等先進的職業(yè)教學法,推行“1+1+0.5”(1年集中學習專業(yè)理論,1年定向?qū)嵱栐谄髽I(yè)里集中訓練專業(yè)技能,半年回校學習公共理論)的分段式培養(yǎng)模式。
四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學辦學榮譽
學校與富士康電子科技集團、創(chuàng)維、世逸電子、皇城老媽飲食連鎖管理公司等知名企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系,拓寬了就業(yè)渠道,為學員就業(yè)創(chuàng)造了良好的學習和就業(yè)環(huán)境,辦學層次進一步提高,先后榮獲“四川省誠信示范服務單位”、“巴巾市級辦學水平單位”、“巴中市社會治安綜合治理示范單位”、“巴中市‘五四’ 紅旗團委創(chuàng)建單位”等幾十項殊榮,已經(jīng)成為巴中市職業(yè)教育的一支重要的生力軍。