2025貴州能讀城市軌道交通專業(yè)的中職學(xué)校有:貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)、貴陽(yáng)英才學(xué)校等中職學(xué)校。
一、2025貴州能讀城市軌道交通專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 |
1 | 貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū) |
2 | 貴陽(yáng)英才學(xué)校 |
二、2025貴州能讀城市軌道交通專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級(jí)示范性高職院校,學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月,初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”,1941年8月更名為“貴州省貴陽(yáng)高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”,1958年10月定名為“貴州省貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校”,2006年1月經(jīng)貴州省人民政府正式批準(zhǔn)更名為“貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院”,2007年開始面向全國(guó)十二省區(qū)招收高職學(xué)生,與惠水中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),第三年可以通過(guò)中職推優(yōu),中職單報(bào)高職,分類招考升入貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院就讀大學(xué)。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)教學(xué)模式
學(xué)習(xí)南丁格爾精神,刻苦鉆研,精益求精,誓做南丁格爾傳人,竭盡全力,除人類之病痛,無(wú)私的奉獻(xiàn)與偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。“精神立業(yè),高尚做人”,以精湛的技術(shù),不悔的為人民服務(wù),這是我們?nèi)松哪繕?biāo)。 我們提出“立德、立行、至善、至美”的校訓(xùn),既體現(xiàn)了中華民族數(shù)千年文明的精華與魂魄,又是合力打造天使教育品牌的行為準(zhǔn)則。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)辦學(xué)特點(diǎn)
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)在辦學(xué)過(guò)程中,弘揚(yáng)南丁格爾精神,承載社會(huì)和家長(zhǎng)的希望,以實(shí)事求是的態(tài)度,進(jìn)行護(hù)理教育教學(xué)探討;以執(zhí)著的工作作風(fēng),為了學(xué)生的未來(lái)熱情服務(wù);學(xué)校全體員工將致力于天使護(hù)理教育事業(yè)—日新月異。經(jīng)國(guó)家教育部、貴州省教育廳批準(zhǔn),面向全國(guó)招生,貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)真誠(chéng)歡迎熱爰護(hù)理事業(yè)的初、高中畢業(yè)生到我校學(xué)習(xí)、深造,實(shí)現(xiàn)白衣天使的夢(mèng)想。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)就業(yè)保障
在貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)就業(yè)是有保證的,入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。就業(yè)范圍也是比較大的,在我們學(xué)校畢業(yè)后可以安排到各大部隊(duì)醫(yī)院,社區(qū)醫(yī)院,學(xué)校等醫(yī)護(hù)工作。所以正在為學(xué)生初中畢業(yè)不知道如何選擇專業(yè)的學(xué)生及家長(zhǎng)可以考慮熱門護(hù)理專業(yè),貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院惠水校區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)正式開始面向初中畢業(yè)生招生,歡迎學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)到校詳細(xì)了解考察學(xué)校。
2、貴陽(yáng)英才學(xué)校
貴陽(yáng)英才學(xué)校簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)市英才學(xué)校坐落在貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū),我校辦學(xué)歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù),是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
我校開設(shè)高級(jí)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、制藥、城市軌道交通、學(xué)前教育、旅游與酒店管理、建筑施工技術(shù)管理、汽車運(yùn)用與維修、電子應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè),學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化管理,星期一至星期五學(xué)生吃、穿、住、行均在校內(nèi)進(jìn)行,周末回家須家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假;班主任與學(xué)生同吃同住,24小時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供幫助;教學(xué)上實(shí)行開放式教學(xué),即:理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;專業(yè)教學(xué)與企業(yè)要求相結(jié)合;個(gè)性發(fā)展與共性培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)生日常管理上,以利益教育為先導(dǎo),以安全教育為重點(diǎn),以技能訓(xùn)練為核心,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以紀(jì)律約束為手段,以思想滲透為根本,以生存就業(yè)教育為目的,以發(fā)展教育為目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心,以社會(huì)需求為目標(biāo)、以家長(zhǎng)滿意為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。
學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心,以社會(huì)需求為目標(biāo)、以家長(zhǎng)滿意為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。