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北侖職業(yè)高級中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址
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學(xué)校調(diào)研
學(xué)校每年組織教師下企業(yè)調(diào)研,定期邀請企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)人員參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)研討會(huì),及時(shí)了解區(qū)域內(nèi)企業(yè)對學(xué)校的需求及企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的信息,有針對性調(diào)整專業(yè)設(shè)置和專業(yè)招生計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)力度,全力打造品牌專業(yè)。
學(xué)校積極探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”的人才培養(yǎng)模式,通過成立專業(yè)教育改革發(fā)展咨詢委員會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),組織“聘請企業(yè)成功人士,一周一講座”、企業(yè)冠名班級、與企業(yè)專家共同開發(fā)校本教材等活動(dòng),開展校企深度合作,同育高素質(zhì)技能型人才。
提升水平
學(xué)校以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師成長檔案、學(xué)校“1255”名師工程為載體,不斷提升教師整體專業(yè)水平。近幾年,學(xué)校還積極開展課程改革,努力發(fā)揮省市兩級課改基地學(xué)校的示范作用,以培養(yǎng)核心技能為課程改革的主旨、以核心課程建設(shè)為專業(yè)建設(shè)的主要途徑,以教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為專業(yè)課程改革的主體,通過開展師生技能培訓(xùn)和全校性技能競賽,力促進(jìn)師生技能提高。同時(shí)學(xué)校還重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金,成立創(chuàng)業(yè)工作室,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺。
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