其實學生光了解學校的招生簡章是不夠的，學生還需要了解學校的招生計劃，以便知道學校中有哪些專業(yè)，以及學校中專業(yè)對學生人數的限制，因此學生可以從學校的專業(yè)來選擇，最好結合自身的喜好以及就業(yè)情況來進行參考。

重慶巫山職業(yè)教育中心招生專業(yè)：電子與信息技術、建筑工程施工、計算機應用、會計、旅游服務與管理、幼兒教育、數控技術應用、服裝設計與工藝、汽車運用與維修

重慶巫山職業(yè)教育中心招生計劃

重慶巫山職業(yè)教育中心招生要求招生對象

應屆初中畢業(yè)生，適當招收歷屆初中畢業(yè)生、復員軍人、社會青年、返鄉(xiāng)農民工及進城務工人員。

重慶巫山職業(yè)教育中心簡單介紹

大力推進“園校互動，校企融合”辦學模式改革，以“巫山職教工業(yè)園”為運行平臺，職業(yè)學校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展，將學校教學過程融入企業(yè)生產過程，形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”，學校成為集“教、產、研、輸、引”多位一體的辦學實體。

構建縣、鄉(xiāng)、村三級培訓網絡體系，創(chuàng)新培訓方式，優(yōu)化培訓項目，規(guī)范培訓過程，保障培訓質量，完善“專業(yè)化培訓、品牌化輸出、城鎮(zhèn)化轉移、社會化服務、自主化創(chuàng)業(yè)”五位一體的移民轉移就業(yè)培訓體系，探索出輸出式、哺乳式和自主式三種培訓就業(yè)方式，為破解三峽工程移民難題作出了積極貢獻。

近年來，投資4000多萬元，打造了SMT生產線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室，改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業(yè)實踐和校本培訓，打造了一支“上有博士，下有工匠”的師資隊伍;構建了職業(yè)活動導向、能力本位、工學結合、具有三峽庫區(qū)移民技能培訓特色的課程體系,開展了“理論教學—數字、實物仿真—生產性實訓—企業(yè)頂崗實習”教學模式改革，探索了“三維多元”評價模式，提高了教育教學質量;成立職業(yè)技能鑒定所、安全生產技術咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創(chuàng)業(yè)孵化基地，拓展了辦學功能，實現了招生招工、培訓鑒證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化;提升了學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

學校的招生計劃決定了當年招收學生的專業(yè)以及人數的限制，同學們需要了解掌握清楚相關信息在進行志愿的填報，重慶巫山職業(yè)教育中心是重慶當地一所很不錯的中專學校，這里專業(yè)開設齊全，相信能很好的滿足大家的選擇需求。