初中畢業(yè)后，最好先上個中專學校。根據(jù)自己喜歡的專業(yè)，想想你將在以后從事的行業(yè)是什么，在決定選擇什么學校。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了炎陵縣職業(yè)技術學校地址在哪里的相關內容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準。

炎陵縣職業(yè)技術學校地址：湖南省炎陵縣霞陽鎮(zhèn)井岡東路62號

炎陵縣職業(yè)技術學校招生辦學

學校注重學生思政教育，通過豐富多彩的活動引領學生，開齊開足德育課，在校生犯罪率為零;強化教學常規(guī)管理，注重學生專業(yè)思想教育，不斷提高學生學習的積極性，學生文化課基礎課合格率達96%;有序開展技能訓練，按照人才培養(yǎng)方案每年舉辦“技能節(jié)”開展專業(yè)技能訓練，學生技能水平得到明顯提升。

體質測評合格率99%、畢業(yè)率100%。2021年獲株洲市黃炎培大賽1個二等獎(入圍省賽)、1個三等獎，有1名學生獲中職教育國家獎學金。

中職學生普遍文化基礎較差，行為習慣不良，特別是00后的孩子沒有吃過苦，沒有受過累，處在生活條件優(yōu)越的溫室中，不愿付出，沒有擔當，沒有責任感，甚或不接受批評教育，所以，全面提高學生素質是職業(yè)教育面臨的嚴峻課題和挑戰(zhàn)。

通過多年對入校新生文化基礎的測試發(fā)現(xiàn)：寫不全26個字母的占50%以上，寫不齊漢語拼音聲母、韻母更是占70%以上，60%以上的數(shù)學水平不及小學三年級。

因此，近幾年全省的文化基礎課程普測、株洲市的專業(yè)核心課程普測和專業(yè)技能抽測，從某種意義上來說把職業(yè)教育重又帶進了普高式的泥坑，缺失了職業(yè)類型教育的特點。一是文化基礎課程的數(shù)學和英語，學生底子差，不愛學習，再怎么努力都達不到應有的效果，另外，高深的數(shù)學對他們來說實用價值也不大，老師上課也很痛苦。

二是專業(yè)核心課程普測不切實際，在開足文化基礎課程、德育、體育等必須課程外，能夠用來開設專業(yè)課程的課時已非常少了，不足以支撐技能特長的發(fā)展，再加上專業(yè)核心普測課程繁多、以及題型的偏、難、怪，不得不走向死記硬背的胡同，學生學習積極性嚴重受挫。三是專業(yè)技能抽測題型固定，把專業(yè)教學引向依葫蘆畫瓢，嚴重缺失了自主發(fā)展和全面發(fā)展。

職業(yè)教育應該是特長教育，應該是技能為重，以培養(yǎng)工匠精神為目的，應該具有針對學生的專業(yè)方案，而不是一刀切，不是向普高刷題看齊。

職業(yè)教育要找準自己的定位，培養(yǎng)的對象不是做科研工作的，培養(yǎng)的是一線技能勞動者，需要的是高技能，最好是崗課相符，現(xiàn)學現(xiàn)用，在做中學，在學中做，揚長避短，提升學生的成就感和自信心。

同時，也勿需擔心學生的知識不夠用，沒文化。通過幾十年的觀察發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學生在找到其合適的崗位后，能夠通過努力勝任崗位，還有很多成了骨干力量。

很多學生在找學校時比較盲目，與之這樣還不如先篩選下自己中意的學校及專業(yè)。對于初中畢業(yè)生來說，讀中專學校非常重要。想了解更多招生資訊，請繼續(xù)關注我們網(wǎng)站的欄目更新，本網(wǎng)免費為廣大考生提供相應學校的詳細招生信息。