一個(gè)人的思想高度是會(huì)變化的，所以不要局限在現(xiàn)在的圈子里，要試著走出自己的舒適區(qū)，去接觸一些自己不敢去觸碰的領(lǐng)域。很多的機(jī)會(huì)都留給有能力的人，你想要獲得相同的機(jī)會(huì)，自己的技能是必須得到提升的，這樣你的事業(yè)才能夠獲得更大發(fā)展。那么，小編給大家介紹下無(wú)錫普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。

無(wú)錫普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

無(wú)錫太湖技工學(xué)校簡(jiǎn)介

無(wú)錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評(píng)為“江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報(bào)了經(jīng)由無(wú)錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無(wú)錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實(shí)行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長(zhǎng)廣兩校區(qū)。總校區(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長(zhǎng)廣校區(qū)主要以機(jī)電數(shù)控及汽修專業(yè)為實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)?？傉嫉孛娣e112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個(gè)實(shí)訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)及專場(chǎng)體育活動(dòng)區(qū)、教育超市等生活配套實(shí)施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。

無(wú)錫太湖技工學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有一支100多人的素質(zhì)精良結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，能確保各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)校是新區(qū)人力資源會(huì)員單位，歷來(lái)注重校企合作，致力于工學(xué)融合，有穩(wěn) 固的就業(yè)單位，畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。

學(xué)校師生正振奮精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷加大硬件投人，加快內(nèi)涵提升，創(chuàng)出特色，將于2013年通過(guò)評(píng)估，建成江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校。

學(xué)校通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，確立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生 的創(chuàng)業(yè)技能，曾開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑裝飾、平面設(shè)計(jì)、影視制作、蘇食產(chǎn)品、攝影技術(shù)等六個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室，并已初見(jiàn)成效。在去年的全市評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。發(fā)展方向是把長(zhǎng)廣校區(qū)建立成專業(yè)實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為一體的重要窗口。

創(chuàng)業(yè)教育旨在指導(dǎo)學(xué)生走入市場(chǎng)、了解市場(chǎng)、把握市場(chǎng)，在與“市場(chǎng)共舞”中提高社會(huì)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力，能從太湖技校走出一批實(shí)干家、企業(yè)家。

我們都應(yīng)該有同理心，多換位思考下，別人遇到難處你也要盡量去幫忙解決，當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候也能夠找到幫忙的人。學(xué)習(xí)是自我?guī)椭囊环N方式，當(dāng)你有了更多的能力后，能夠結(jié)交到的朋友也是有能力的人。