甘肅隴原技工學(xué)校 2007年1月被中國(guó)民辦教育聯(lián)合會(huì)授予“全國(guó)民辦杰出校長(zhǎng)” 榮譽(yù)稱號(hào)，同年9月榮獲優(yōu)秀職業(yè)教育工作者，2009年3月經(jīng)編委會(huì)研究決定特聘請(qǐng)擔(dān)任《建國(guó)60年中國(guó)教育回顧與展望》大型文獻(xiàn)一書編委。在甘肅技術(shù)教育這個(gè)領(lǐng)域里獨(dú)樹一幟，辦出具有“隴原”特色的技工教育。
甘肅隴原技工學(xué)校介紹
甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)勞動(dòng)和教育部門批準(zhǔn)的一所以中、高級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校，被國(guó)家勞動(dòng)部評(píng)為“全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位”。連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)，已為國(guó)家培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術(shù)技能型人才。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修、航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、機(jī)械制造自動(dòng)化、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、護(hù)理、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、形象設(shè)計(jì)等十多個(gè)專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。
甘肅隴原技工學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有高級(jí)職稱技術(shù)人員20多人，中級(jí)職稱技術(shù)人員50多人，形成了以高級(jí)講師、講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí)，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對(duì)人生，樹立“學(xué)會(huì)做事，必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“入學(xué)就是就業(yè)，招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，百分之百安排工作”，為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長(zhǎng)之憂、社會(huì)之需。
甘肅隴原技工學(xué)校管理方式
為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間人身安全得以保障，近幾年來學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，一直把學(xué)校安全管理做為頭等大事來抓。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)治校，始終堅(jiān)持把素質(zhì)教育當(dāng)成長(zhǎng)期教育工作放在首位，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，愛國(guó)教育，集體教育和革命傳統(tǒng)教育。堅(jiān)持以學(xué)生科，教務(wù)科，后勤科為一體，建立全方位，群天候的校園管理體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式管理，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從而養(yǎng)成良好的紀(jì)律性。確保了學(xué)生的人身安全，充分體現(xiàn)了高師，高徒，高科技，嚴(yán)教，嚴(yán)管，嚴(yán)封閉的教育體系。
學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者們，將在邁向新世紀(jì)的征途中，勇敢地站在時(shí)代的前列，把隴原學(xué)校辦成一所教育思想先進(jìn)、辦學(xué)條件一流、師資力量雄厚、管理規(guī)范高效、教學(xué)過程優(yōu)化、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的學(xué)校。
