當(dāng)我們不知道如何去選擇一個(gè)學(xué)校的時(shí)候,不妨來看看學(xué)校的辦學(xué)情況,這可以反映出一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力,所以對(duì)于報(bào)考南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)的學(xué)生來說,就會(huì)問到該學(xué)校好不好的相關(guān)問題。在這里小編為了方便同學(xué)們能夠更好的了解學(xué)校,為大家介紹一下南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)怎么樣?相關(guān)文章介紹,希望能夠幫助到大家。
南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)歷史沿革
南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)前身是四川省南充縣瀠溪初級(jí)中學(xué),始建于1959年,是當(dāng)時(shí)南充縣瀠溪區(qū)唯一的一所中學(xué)。1982年開始招收職業(yè)高中班,1984 年改為“南充縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校”,1985年改辦為四川省南充縣瀠溪職業(yè)中學(xué),同年,開始招收職高學(xué)生。1989年經(jīng)省教育委員會(huì)組織專家組評(píng)審,1991 年經(jīng)省政府批準(zhǔn),國(guó)家教委認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),1994年,省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)復(fù)查驗(yàn)收合格。1997年,增掛職業(yè)中專學(xué)校牌子,并開始招收職業(yè)中專學(xué)生。1998年開始中短期職業(yè)技能培訓(xùn)。2006年6月中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)在校設(shè)立“四川扶貧開發(fā)勞務(wù)培訓(xùn)基地”。
南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)?,F(xiàn)有注冊(cè)學(xué)生1655人,中短期培訓(xùn)學(xué)生520人;學(xué)?,F(xiàn)有教職工124人,在職教師109人,職工15人。在職教師中:高級(jí)教師15人,中級(jí)教師 42人,本科學(xué)歷71人,專科學(xué)歷26人,“雙師型”教師29人,其中專業(yè)教師45人。發(fā)表或獲獎(jiǎng)教學(xué)科研論文150余篇。
學(xué)校有各專業(yè)配套實(shí)驗(yàn)室(計(jì)算機(jī)室、電子電器實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室、檔案保管室、多媒體教室、語音室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室等)。
學(xué)校有校園綠化中心1個(gè)(園藝專業(yè)),學(xué)校校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地20個(gè)(電子電工5個(gè)、畜牧獸醫(yī)2個(gè)、醫(yī)學(xué)門診部1個(gè),烹飪1個(gè),縫紉1個(gè),計(jì)算機(jī)1個(gè),美容美發(fā)3個(gè),服裝1個(gè),財(cái)會(huì)1個(gè),文秘1個(gè),建筑1個(gè),形象設(shè)計(jì)1個(gè),家政服務(wù)1個(gè))。學(xué)校擁有全校覆蓋的100m校園網(wǎng);校內(nèi)各處室實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。學(xué)校圖書室藏書共10萬冊(cè)。
南充市瀠溪高級(jí)職業(yè)中學(xué)專業(yè)學(xué)制
學(xué)校開設(shè)有電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)等專業(yè)。
學(xué)校根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求,適應(yīng)改革潮流,大膽舉措,改只收初中學(xué)歷學(xué)生為多學(xué)歷(小學(xué)、初中、高中及社會(huì)青年、農(nóng)民工)招生;改三年學(xué)制為長(zhǎng)短結(jié)合;改單一專業(yè)設(shè)置為保留骨干專業(yè),增設(shè)社會(huì)需求的新特專業(yè);改單一秋季招生為春、秋季招生,短期培訓(xùn)常年招生。
在改變招生模式的同時(shí),改變辦學(xué)模式,實(shí)施“寬、實(shí)、活”多種途徑,一是逐步實(shí)行“學(xué)分制”,增加教育的靈活性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性;二是實(shí)行多證制,學(xué)生可同時(shí)獲得職高畢業(yè)證、英語等級(jí)證、專業(yè)技能資格證;三是實(shí)行單科結(jié)業(yè)證;四是實(shí)行一專多能制。在此靈活多變的辦學(xué)模式下,學(xué)生先強(qiáng)厚基礎(chǔ),開設(shè)文化課,職業(yè)道德和職業(yè)修課,根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng),自愿分流,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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