現(xiàn)在不管哪個(gè)行業(yè)都是不好找工作的，幼師在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)力也是比較大的，所以我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要慎重，同學(xué)們?nèi)绻厴I(yè)出來(lái)想去好的單位上班，肯定是需要努力，這樣畢業(yè)之后才會(huì)有選擇的機(jī)會(huì)，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以了解下這所學(xué)校。

連云港師范高等專科學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)

現(xiàn)有專業(yè)37個(gè)，與徐州師范大學(xué)聯(lián)合招收本科生的專業(yè)10個(gè)，初步形成以小學(xué)教育、學(xué)前教育為主要特色，以文化藝術(shù)、旅游管理等為區(qū)域性優(yōu)勢(shì)專業(yè)群的專業(yè)格局。

語(yǔ)文教育等5個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，語(yǔ)文教學(xué)論等5門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程;旅游管理、生化制藥等2個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，另有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地1個(gè)。

對(duì)外合作：

學(xué)校與加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家建立了合作辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流關(guān)系，現(xiàn)有學(xué)前教育專業(yè)(中加合作)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)(中加合作)和報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)(中韓合作)等對(duì)外合作辦學(xué)專業(yè)3個(gè)。

辦學(xué)成果：

近年來(lái)，通過實(shí)施“定向分類”的科研導(dǎo)向，繼續(xù)保持科研成果數(shù)量平穩(wěn)增長(zhǎng)，重點(diǎn)提高科學(xué)研究的整體水平，打造科研團(tuán)隊(duì)，努力建立菜單服務(wù)型科研體系，師范教育研究?jī)?yōu)勢(shì)和農(nóng)村教育研究特色得到強(qiáng)化，先后創(chuàng)辦了《農(nóng)村教育研究》、《學(xué)前教育研究》、《兒童文化學(xué)刊》等面向農(nóng)村教育的專業(yè)內(nèi)部期刊。

年均發(fā)表論文500多篇，承擔(dān)省部級(jí)課題3項(xiàng)，市廳級(jí)課題100余項(xiàng)，橫向課題10余項(xiàng);近5年來(lái)發(fā)表核心期刊論文近500篇。

全體師生正以敬業(yè)樂群的工作熱情，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，滿懷信心地為把學(xué)校建設(shè)成為立足連云港、面向沿海和隴海、服務(wù)基層和農(nóng)村的普通本科院校而努力奮斗。

南京特殊教育師范學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)院有特殊教育、初等教育、手語(yǔ)翻譯、學(xué)前教育、兒童康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、英語(yǔ)教育、應(yīng)用韓語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、社會(huì)工作、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)等22個(gè)專業(yè)52個(gè)專業(yè)方向，基本形成了“一個(gè)服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù))，兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系)，三大專業(yè)集群(以“特殊教育”為核心的教師教育專業(yè)集群，以“殘疾人康復(fù)”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。

其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院建有國(guó)內(nèi)一流的聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。

對(duì)外合作：

學(xué)院十分重視國(guó)際交流與合作，先后與聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)開展項(xiàng)目合作，與韓國(guó)、挪威、美國(guó)、丹麥、泰國(guó)、日本、印度等國(guó)長(zhǎng)期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

自2006年以來(lái)學(xué)院已有三批畢業(yè)生赴韓國(guó)又石大學(xué)攻讀本科;經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，2009年起，學(xué)院又增加了與韓國(guó)又松信息大學(xué)的合作，共同培養(yǎng)學(xué)前教育(幼兒教育方向)和社會(huì)工作(社會(huì)福利方向)方面的專業(yè)人才。

2009年6月，中國(guó)殘聯(lián)和江蘇省人民政府簽署協(xié)議共同建設(shè)南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院將貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)國(guó)際特殊教育發(fā)展前沿，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育和殘疾人事業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性人才，推動(dòng)學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我院建設(shè)成特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、世界著名的特殊教育高等院校。

學(xué)校都有著自己的優(yōu)勢(shì)，你要多進(jìn)行比較與分析，最終你學(xué)習(xí)的結(jié)果完全是由你自己決定的。如果同學(xué)們想讀幼師專業(yè)的話，要有一定的耐心和愛心，喜歡小朋友才能學(xué)好這個(gè)專業(yè)，相信自己一定可以的。