對(duì)于初中即將畢業(yè)的學(xué)生來說,選擇學(xué)校是一件大事,這個(gè)學(xué)校性質(zhì)怎么樣,教學(xué)好不好,都是考察的重點(diǎn),貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)作為一所中職院校來說到底怎么樣?能不能滿足到學(xué)生的需求,接下來我們來整理一下。
貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校(中職部)怎么樣、好不好?
概括
貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校,建于1984年,是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年,經(jīng)省政府批準(zhǔn),正式升格為貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校。學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國際化”為方向,培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
教學(xué)建設(shè)
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝,忠烈街校區(qū)21畝),規(guī)劃總建筑面積14.10萬平方米,綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施。
師資力量
截至2019年10月,學(xué)校在編教職工381人。專任教師286 人,其中教授9人,副教授45人,副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的19.29%,講師112人,占專職教師的39.65%。
專職教師中,國家級(jí)普通話測(cè)試員2人、國培專家?guī)鞂<?人、省特級(jí)教師2人、貴州省優(yōu)秀教師1人、省級(jí)職教名師4人、省級(jí)師德標(biāo)兵1人、省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂<?人,省五年制??平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員5人,省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人,省級(jí)普通話測(cè)試員23人。
貴陽市優(yōu)秀校長1人,貴陽市十佳師德標(biāo)兵1人,貴陽市優(yōu)秀教師5人,貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人,市級(jí)中青年骨干教師10人,市級(jí)中青年科技骨干4人,多名教學(xué)骨干在全國、省市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職,在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。
為保證教育教學(xué)國際化水平,常年聘任來自英國、美國、加拿大等國的9位外教在校擔(dān)任教學(xué)任務(wù),其中33%的外教承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù),67%的外教承擔(dān)語言課教學(xué)任務(wù);同時(shí),具有境外工作、留學(xué)和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達(dá)3944人/日,在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)中的作用得到有效發(fā)揮。
對(duì)外交流
2006年6月,與復(fù)旦大學(xué)起步早期教育研究機(jī)構(gòu)合作共建的親子教育研究中心。
2013年4月與中國宋慶齡基金會(huì)、澳門基金會(huì)共同聯(lián)合實(shí)施“學(xué)前教育培訓(xùn)項(xiàng)目”。
2013年6月,學(xué)校與貴州省信合公益基金會(huì)聯(lián)合開展了農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)項(xiàng)目。
2013年12月,與臺(tái)灣中州科技大學(xué)簽訂合作意向書書,達(dá)成5年戰(zhàn)略合作關(guān)系。
2014年3月25日-4月1日,該校隨中國東盟中心赴印度尼西亞、新加坡進(jìn)行職業(yè)教育合作洽談訪問。
2014年4月,馬來西亞世紀(jì)大學(xué)與該校簽署合作備忘錄。
小編總結(jié)
以上,就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校(中職部)的基本情況,整體來說,學(xué)校還是很不錯(cuò)的哦,屬于國家重點(diǎn),不管是教學(xué)設(shè)施還是設(shè)備都是不錯(cuò)的,對(duì)于公辦的學(xué)校來說不管是教學(xué)還是安全方面的保障都是有的,所以同學(xué)們可以放心選擇。