隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展，我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)出來。現(xiàn)代社會是全球信息化時代。現(xiàn)有的網(wǎng)站對計算機(jī)專業(yè)人才的渴求迫不及待，計算機(jī)行業(yè)今后的長遠(yuǎn)發(fā)展需要更加專業(yè)的人來開拓。所以目前同學(xué)們選擇就讀計算機(jī)學(xué)校是一個非常明智的選擇，就業(yè)前景也是非常好的。接下來讓小編為大家介紹成都計算機(jī)學(xué)校信息，僅供大家參考。
成都電子信息學(xué)校辦學(xué)理念
30余年來，成電人開拓創(chuàng)新，敢為人先，追求卓越，砥礪前行，牢記“以德樹人、以技立身”的根本任務(wù)，傳承“崇德尚技，強(qiáng)體立業(yè)”的校訓(xùn)精神，秉承“格物修身，匠星致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有民族精神和國際視野、具有人文素養(yǎng)和專業(yè)技能、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)。持續(xù)開展學(xué)生素養(yǎng)教育，狠抓學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成，打造德育品牌;深入推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建課程體系，狠抓對口高考，強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)師資建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng);踐行“ 學(xué)校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學(xué)生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的辦學(xué)思路，積極開展校企合作、國際合作、中高職院校合作，探索人才培養(yǎng)和多元辦學(xué)的有效模式。
成都電子信息學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積200.91畝，總建筑面積8.1萬平方米，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)6409.39萬元,有功能齊全的實訓(xùn)室76個，智慧教室17間，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室75間，校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)雙網(wǎng)全覆蓋。學(xué)校現(xiàn)有教職工307人，研究生學(xué)歷23人，本科生學(xué)歷196人, 特級教師1人，高級教師75人, 雙師型教師130人，專任教師219人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級優(yōu)秀教師5人，市教壇新秀3人，雙流工匠5人，區(qū)(縣)級學(xué)科帶頭人23人，市教研中心組成員11人，區(qū)教研中心組成員17人?，F(xiàn)有成都市技能大師工作室1個，市級名師工作室1個，區(qū)級名師工作室2個。學(xué)校面向全省招生，在籍學(xué)生3189人，現(xiàn)開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、會計、學(xué)前教育八個專業(yè)。
成都電子信息學(xué)校發(fā)展方向
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。邁進(jìn)新時代，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以“文化立校”引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，開啟“后示范校”建設(shè)，自強(qiáng)不息、作育英才，扎實推進(jìn)文化、藝術(shù)、體育三大工程，修身養(yǎng)性、啟智健體，造就成電校精神氣質(zhì)和文化內(nèi)核;攻堅克難，銳意創(chuàng)新，深入落實1+X證書制度試點、職業(yè)技能鑒定，深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作，完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重體系，實現(xiàn)升學(xué)就業(yè)兩翼齊飛。以“成功我們的學(xué)校,是我們最重要的使命;成就我們的教師，是我們最重要的責(zé)任;成才我們的學(xué)生，是我們最高的目標(biāo)追求。”為辦學(xué)愿景，共譜內(nèi)涵發(fā)展的新篇章，開啟中職騰飛的新征程。
小編總結(jié)
這就是小編為大家整理的成都計算機(jī)學(xué)校信息，希望對即將選擇學(xué)校的同學(xué)有一定幫助?，F(xiàn)在社會當(dāng)中計算機(jī)行業(yè)也直接影響我們的生活，如果你也想跟上在這個物聯(lián)網(wǎng)時代，想給自己一個發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會，你選擇計算機(jī)學(xué)校，就全身心的投入到學(xué)習(xí)上來，只有學(xué)習(xí)到了過硬的專業(yè)知識才能勝任以后的工作，在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代有自己的一席之地。
