很多初三即將畢業(yè)、成績又不太理想的學(xué)生往往都會(huì)面臨兩種選擇，是打工還是學(xué)點(diǎn)技術(shù)?有的同學(xué)認(rèn)為打工可以賺錢，有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)技術(shù)可以有更好的前途。其實(shí)，在初中生這個(gè)年齡段，打工就是在浪費(fèi)青春，不如學(xué)技術(shù)讓自己充實(shí)，為將來更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鐵路學(xué)校就是一個(gè)很好的選擇，雖然初中畢業(yè)的學(xué)生在鐵路相關(guān)專業(yè)技術(shù)上沒有基礎(chǔ)，但是不用擔(dān)憂，因?yàn)殍F路會(huì)從最基礎(chǔ)的教起，在教育教學(xué)方面很好的融入專業(yè)的技術(shù)，讓學(xué)生很輕松的學(xué)到鐵路專業(yè)的知識。
貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校
貴州省經(jīng)濟(jì)學(xué)校是培養(yǎng)各類經(jīng)營管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的國家級示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)中專。學(xué)校建于1950年，位于貴陽市白云大道229號，占地面積201畝。五十多年來培養(yǎng)了中專畢業(yè)生萬余人。
學(xué)校采取學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，一生多證，一專多能機(jī)制。學(xué)校設(shè)有“第七國家職業(yè)技能鑒定站”和“勞動(dòng)社會(huì)保障部行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站'，學(xué)生可獲取會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、營銷員、經(jīng)紀(jì)人、茶藝、導(dǎo)游等從業(yè)資格證書。
學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理，推行24小時(shí)全時(shí)段覆蓋管理，做到“人人有人管，時(shí)時(shí)有人管，事事有人管”，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律觀念。全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)介紹
專業(yè)定位
立足服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，面向城市軌道交通行業(yè)站務(wù)員、行車(客運(yùn))值班員等崗位，培養(yǎng)符合其崗位技能要求的人才。并以專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，搭建校企合作平臺(tái)，從教科研合作、行業(yè)培訓(xùn)等方面服務(wù)軌道交通行業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熟練運(yùn)用軌道交通車站設(shè)備設(shè)施，掌握軌道交通行車組織、客運(yùn)組織及服務(wù)等方面專業(yè)知識，具備客流組織、接發(fā)列車辦理、列車調(diào)度指揮能力，職業(yè)道德良好，具有一定創(chuàng)新能力的軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
適應(yīng)崗位
通過專業(yè)調(diào)研，結(jié)合河南省及周邊省區(qū)城市軌道交通發(fā)展的實(shí)際，確定了城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)的職業(yè)定位：面向城市軌道交通的運(yùn)營組織與管理一線，掌握站務(wù)管理、行車組織和客運(yùn)服務(wù)技能，能勝任站務(wù)員、行車值班員、客運(yùn)值班員、車場調(diào)度員等崗位。
主要專業(yè)課程
車輛概論、管理學(xué)原理、電工電子、城市軌道交通法規(guī)、軌道交通導(dǎo)論、通信信號、行車組織、線路與站場、安全管理與應(yīng)急處置、車站設(shè)備運(yùn)用、客運(yùn)組織與票務(wù)管理、客運(yùn)服務(wù)與禮儀。
小編總結(jié)
目前，國家正在大力發(fā)展鐵路行業(yè)，在社會(huì)各個(gè)行業(yè)掀起了鐵路熱潮，這也是未來的一個(gè)趨勢，可以為更多的鐵路人才提供就業(yè)機(jī)會(huì)。鐵路行業(yè)的發(fā)展前和就業(yè)前景都是非常不錯(cuò)的，對于經(jīng)歷中考后的準(zhǔn)畢業(yè)生來說，不管分?jǐn)?shù)高低，未來都有無限可能。生活的圖景才剛剛展開，不同的選擇直接影響不一樣的未來，希望大家三思而后行。
