每年對(duì)于很多初中生來說選擇讀什么樣的專業(yè)是非常困惑的問題，因?yàn)槟壳伴_設(shè)的專業(yè)是非常的多，同學(xué)們之前對(duì)專業(yè)的就業(yè)情況和發(fā)展趨勢(shì)都不是很了解，所以建議同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校專業(yè)的時(shí)候，一定要多結(jié)合自己的條件，選擇出一門適合自己的專業(yè)就讀，如果沒有選擇自己合適的專業(yè)就讀，就算現(xiàn)在選擇了，在學(xué)習(xí)的過程中你也會(huì)后悔的。
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以及醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)知識(shí)，美容藥物學(xué)、美容皮膚科學(xué)、美容外科學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容化妝品技術(shù)、針灸推拿美容技術(shù)、美容保健技術(shù)等，具有醫(yī)療基本知識(shí)和醫(yī)學(xué)美容技能的應(yīng)用型專業(yè)人才。
就業(yè)方向:各級(jí)各類醫(yī)院整形科、美容整形醫(yī)院、集團(tuán)/個(gè)體醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)，從事美容、化妝、形象設(shè)計(jì)、美容保健等工作
考證舉例:健康管理師、美容技師、化妝師
會(huì)計(jì)電算化
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)核算、電算化操作以及財(cái)務(wù)管理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體從事各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)的技術(shù)人才。
就業(yè)方向：從事財(cái)務(wù)預(yù)算、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)審計(jì)等工作。
就業(yè)崗位：出納、核算員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)工作人員等。
主干課程：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、稅法、審計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算與分析、Excel在會(huì)計(jì)中應(yīng)用、財(cái)經(jīng)法規(guī)、用友、金蝶等。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，較強(qiáng)的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。
就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員。
就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問等。
主干課程：鋼琴、幼兒美術(shù)、幼兒手工制作、教育學(xué)、普通心理學(xué)、音樂基礎(chǔ)、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、工程設(shè)備安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)人才。
就業(yè)方向：各物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)公司、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成公司、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用公司，從事設(shè)備調(diào)試、安裝、維護(hù)等工作。
就業(yè)崗位：系統(tǒng)集成員、程序員、安裝調(diào)試員、維護(hù)員等 。
主要課程：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)與議、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、傳感器技術(shù)概論、RFID技術(shù)概論等。
目前石家莊地區(qū)開設(shè)的中專學(xué)校是非常多，那么相對(duì)應(yīng)專業(yè)也是很多，對(duì)于同學(xué)們來說選擇讀什么樣的專業(yè)不是一件很容易的事情，如果同學(xué)們不知道自己適合讀什么專業(yè)的話，可以問下自己的父母或者朋友，聽下他們是怎么建議的，然后再根據(jù)他們提出的意見，在對(duì)專業(yè)進(jìn)行分析，這樣相信同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候心里就比較有底，自己也知道一個(gè)大概的方向了。
