好學(xué)校是學(xué)生和家長的夢想，可我們考學(xué)的過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，當(dāng)學(xué)生考不上高中的時候，家長也不要讓孩子放棄學(xué)業(yè)，中專學(xué)校同樣會給學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)生通過中專學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，畢業(yè)后找工作至少比中學(xué)生要有優(yōu)勢。那么，我們一起來了解下比較好的中專學(xué)校。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校>>>就業(yè)指導(dǎo)學(xué)校
學(xué)校堅(jiān)持在立德樹人、校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程改革、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面創(chuàng)特色、樹品牌，核心競爭力大幅提升。學(xué)校先后被授予“全國就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“江蘇省模范學(xué)校”、江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育課程改革學(xué)校、江蘇省教育科研先進(jìn)集體、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省創(chuàng)新大賽最佳組織學(xué)校獎”等20多項(xiàng)國家和省級集體榮譽(yù)。2014年《基于育人為本的德育體系的構(gòu)建與實(shí)踐——積極德育實(shí)踐研究》、2018年《職業(yè)學(xué)校“現(xiàn)代班組長型”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》研究成果榮獲國家教學(xué)成果獎二等獎。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校>>>培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以具有“現(xiàn)代班組長”潛質(zhì)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，即“現(xiàn)代班組長型”人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“三維互動、四崗遞進(jìn)”的“現(xiàn)代班組長型”人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)“德技雙馨、學(xué)行并重”的“現(xiàn)代班組長型”人才。以“積極教育”理念和行動來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動獲取從事職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，拓展學(xué)生的潛能和特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守和溝通協(xié)調(diào)能力，形成積極的人格品質(zhì)和人生態(tài)度，獲得把握幸福人生的能力。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校>>>校企協(xié)同
學(xué)校注重校企協(xié)同育人，積極探索工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等多種形式的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)途徑。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，已建成有數(shù)控技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用技術(shù)等九大實(shí)訓(xùn)基地，其中國家級實(shí)訓(xùn)基地1個、省級實(shí)訓(xùn)基地8個、市級實(shí)訓(xùn)基地5個，共有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室126個;學(xué)校建有校外實(shí)習(xí)基地180多家，緊密合作型企業(yè)超過60家。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校>>>師資力量雄厚
目前學(xué)校共有專任教師700人左右，本科以上學(xué)歷100%，其中，博士1名，碩士以上學(xué)歷占專任教師比例達(dá)22.5%，高級職稱占專任教師比例達(dá)43.5%，正高級職稱教師4名。江蘇省特級教師2名，江蘇省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對象1名，江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2名，無錫市教育名家培養(yǎng)對象1名，江蘇省突出貢獻(xiàn)技師1名，江蘇省技術(shù)能手5名，江蘇省級名師工作室1個，無錫市名師工作室2個，無錫市技能大師工作室1個，無錫市級學(xué)科帶頭人及以上名師20多名。
江蘇江陰中等專業(yè)學(xué)校>>>辦學(xué)宗旨
學(xué)校秉承“為幸福人生奠基，為企業(yè)發(fā)展添力”的辦學(xué)宗旨，確立了“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“積極教育，幸福人生”的教育理念。學(xué)校辦學(xué)類型為五年制高職和三年制中職，有20個左右主干專業(yè)，重點(diǎn)對接江陰地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興服務(wù)業(yè)。學(xué)生7800人左右，其中五年制高職占約45%，在校生規(guī)模3500人左右，突出就業(yè)導(dǎo)向;三年制中職占約55%，以中高職銜接的“3+3”和對口單招為主，在校生規(guī)模4300人左右，突出升學(xué)導(dǎo)向，兼顧就業(yè)需求。
學(xué)生通過老師的教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)不會走彎路，但學(xué)生也應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要太相信老師而失去了自己的思考，知識是要自己運(yùn)用了才能夠成為自己的知識，你要不斷的建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，讓以后的學(xué)習(xí)更加的輕松。
