高中畢業(yè)有條件的學生都去讀大學了，能夠選擇中專學校就讀的一般都是學習能力比較差的，所以相對來說中專學校的學習氛圍是比較差的，學生需要自己有一定的自覺性，只有這樣才能夠排除環(huán)境對你的影響，學習也是需要有自己前期進行規(guī)劃的。那么，接下來給大家介紹下高中畢業(yè)上的好中專專業(yè)。
動漫設計與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動漫設計與制作方面的基本理論知識與技能，能夠熟練使用Flash等應用軟件進行動畫制作，具有美工與電腦技術相結合、動畫制作與藝術表現(xiàn)技巧相結合等方面能力，適應各類與電腦動畫相關的企事業(yè)需求的高等技能型人才。
主要課程：美術基礎、藝術概論、產(chǎn)品透視學、藝術史、立體與色彩構成、速寫與結構素描、網(wǎng)頁制作技術、圖形圖像處理基礎、設計與消費心理學、Photoshop平面設計、動畫概論、動畫設計基礎、動畫造型基礎、動畫場景基礎、動畫編導基礎、原動畫基礎、世界影院動畫精品解讀、Flash動畫設計等及上述課程相應的實踐課程和實訓。
就業(yè)前景：在動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝?，從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。 動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等。
醫(yī)學影像技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的醫(yī)學影像技術基本理論知識與技能，能熟練掌握常規(guī)放射、CT、核共振、超聲、核醫(yī)學、放射治療、介入治療等檢查和治療技術的操作技能，有較強的動手能力與獨立工作能力。
主干課程：醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像 設備學超聲技術等。
就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校、醫(yī)療器械公司等從事醫(yī)學影像技術崗位工作、教學輔助工作和醫(yī)學影像器械銷售等。
移動互聯(lián)應用技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面型信息通信技術(ICT)領域，培養(yǎng)適應4G/5G移動網(wǎng)絡運維與優(yōu)化工作崗位需要，具有較強的外語應用能力和創(chuàng)新能力、較高綜合素質與良好職業(yè)素養(yǎng)，了解移動網(wǎng)絡的架構與應用，掌握移動網(wǎng)絡設備運維、數(shù)據(jù)分析、性能優(yōu)化等知識和技能，面向運營商、設備制造商、網(wǎng)絡通信工程公司等企事業(yè)單位的高素質勞動者和復合型技術技能人才。
主干課程：JAVA程序設計、PHP服務器開發(fā)、Android組件開發(fā)、Android應用開發(fā)、移動通信增值業(yè)務開發(fā)、Android綜合項目設計、小程序項目開發(fā)、DIV+CSS網(wǎng)頁制作、前端項目開發(fā)、html5+Css3混合app開發(fā)、軟件美工、數(shù)據(jù)庫設計與實現(xiàn)、面向對象程序設計等。
就業(yè)崗位：前端開發(fā)工程師、手機軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、軟件UI界面設計師等。
學校的招生都是有時間的限制的，學生如果選擇好了要學的專業(yè)方向就抓緊時間進行學習吧，現(xiàn)在社會還是要看重能力的，學生要有專業(yè)的技能才能夠在以后的工作崗位上出人頭地。
