對(duì)其中專學(xué)校的選擇情況是可以被學(xué)生所親眼了解的,也就會(huì)知道學(xué)校方面所對(duì)于招生計(jì)劃的介紹是比較重要的選擇,就像皖西當(dāng)代職業(yè)中專學(xué)校間所公布的招生計(jì)劃介紹來說,也就會(huì)知道這方面所對(duì)于學(xué)生是比較重要的存在介紹。
皖西當(dāng)代職業(yè)中專學(xué)校招生計(jì)劃
招生專業(yè):數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、社會(huì)文化藝術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修
招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
社會(huì)文化藝術(shù) | 750 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 400 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 50 |
皖西當(dāng)代職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)
積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)施“做人與做事同學(xué),技能與素養(yǎng)同修,成人與成才同步”的“三同”育人模式,把“三同”融入到課程設(shè)置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中,以學(xué)生學(xué)會(huì)做人為前提,培養(yǎng)學(xué)生做事的能力;在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為核心的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);
在培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí),使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一技之長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)了成人與成才同步的目標(biāo),促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)生積極參加體育鍛煉和活動(dòng),體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在85%以上。學(xué)校開齊開足教育部規(guī)定的文化課和專業(yè)課,學(xué)生文化課合格率為95%以上,學(xué)生專業(yè)技能合格為90%以上,2019年度學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到99%。
皖西當(dāng)代職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)情況
通過問卷調(diào)查和定向訪談等形式,及時(shí)征集學(xué)生對(duì)專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況、校園文化及社團(tuán)活動(dòng)、生活狀況、校園安全等方面的意見和建議,通過教育教學(xué)改革、后勤服務(wù)、教學(xué)環(huán)境的改善,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的指導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)校的管理和服務(wù),學(xué)校管理規(guī)范有序,工作成效明顯,學(xué)生各項(xiàng)滿意率均達(dá)到90%以上。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度92.91%,畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度96.35%。
每所學(xué)校間所對(duì)于招生計(jì)劃的介紹情況所進(jìn)行查詢后,才會(huì)知道該學(xué)校是否值得被進(jìn)行考慮,而在不確定對(duì)任何學(xué)校所進(jìn)行考慮的時(shí)候,是會(huì)知道了解學(xué)校的各方面介紹,是需要一步一步地介紹考慮,甚至是了解到不同專業(yè)所對(duì)于開設(shè)情況不同。