生在判斷了這所學校的基本情況后，就會知道錄取分數(shù)線也是可以用來選擇學校的，甚至學生還可以依據(jù)自己的成績來判斷。這就是需要被了解的有關于云南商務信息工程學校的招生分數(shù)線，有需要的學生和家長是可以直接去了解相關信息的信息。
2024年昆明市主城區(qū)普通高中錄取最低控制線
根據(jù)2024年昆明市普通高中招生計劃，依據(jù)初中學生學業(yè)水平考試成績統(tǒng)計，經(jīng)昆明市招生委員會主任會議研究決定：昆明市主城區(qū)一級高(完)中錄取最低控制線為620分;昆明市主城區(qū)普通高中(含民辦學校)錄取最低控制線為520分。
郊縣(市)區(qū)普通高中錄取最低控制線由各郊縣(市)區(qū)劃定后自行公布。
云南商務信息工程學校學生管理
學生管理是學校工作的重要組成部份，云南商務信息工程學校長期以來一直把德育工作放在首位，做到教書育人、管理育人、服務育人。學校成立了德育領導小組，下設德育教研室;同時，建立學生黨支部，使學生管理和德育形成合力。以優(yōu)化育人環(huán)境，建立良好校風為基礎，實行班風量化、學生操行量化，班主任工作量化，建全配套的學生管理制度，樹立責任觀念，明確服務意識，使教職工齊抓共管，黨員干部帶頭參與，消除管理死角，并在校內(nèi)開展多種形式的黨員和學生"一對一幫扶"工作，從而進一步加強師生交流，增強教與學的互動。在規(guī)范管理的同時，學校注重后進學生和弱勢群體的幫助、轉化、激勵工作，廣泛開展激勵教育和學生心理健康教育，培養(yǎng)學生自修、自強、自立的觀念，開展豐富多彩的校園活動，正確引導學生個性發(fā)展，學生管理取得顯著成效。隨著學校內(nèi)部改革的深入，提出了"服務學生"的口號，努力為學生營造良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境。為此，學校于1999年撤銷行政科和膳食科，成立后勤服務中心，節(jié)約資源、搞活機制、提高效率，為全校、師生員工的學習、工作、生活提供了更加便利條件，在進一步規(guī)范校舍管理的同時還節(jié)約了水、電、煤的消耗。
云南商務信息工程學校就業(yè)保障
在當前我國社會經(jīng)濟進入新一輪快速增長周期的大環(huán)境之下，職業(yè)教育作為現(xiàn)代工業(yè)社會的基礎地位更加突出。學校深入學習、貫徹全國職教工作會議精神和上級有關職業(yè)教育改革的文件，明確了中等職業(yè)學校"以就業(yè)為指導、以服務為宗旨"辦學思路，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌考慮招生和就業(yè)的因果關系，在職能上由招生就業(yè)指導辦公室負責、各專業(yè)科協(xié)同、全員參與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，保證畢業(yè)生100%就業(yè)。從上世紀九十年代末期至今，一直致力于建立和完善學校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。多年來，學校對內(nèi)加強學生就業(yè)教育，指導學生把握恰當?shù)木蜆I(yè)預期心理;對外則通過相關企業(yè)現(xiàn)場招聘、職業(yè)中介、互聯(lián)網(wǎng)、報刊媒體等方式建立了完整的就業(yè)網(wǎng)絡。目前，學校畢業(yè)生80%在昆明地區(qū)就業(yè)，與省糧油工業(yè)公司、省儲備庫、可口可樂(昆明)公司、云南神農(nóng)集團、錦華大酒店等多家省內(nèi)知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的關系、優(yōu)先聘用學校培養(yǎng)的畢業(yè)生。近幾年，學校積極拓展省外就業(yè)市場，蘇州、上海、深圳、珠海等地的一些全國知名企業(yè)如喜之郎、上好佳、TCL、深大電信等企業(yè)的人力資源部門都與學校相關職能部門保持密切的聯(lián)系，并吸納了數(shù)百名學校畢業(yè)生就業(yè)。自1998年以來，學校畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，得到社會各界的充分肯定，2003年被國家教育部授予"全國職業(yè)指導先進單位"稱號。學校于1993年被為"合格中專"，1999年被評為"省部級重點中專學校"，2004年被評定為"國家級重點中專";1994年至今連續(xù)10年被昆明市人民政府評為"昆明市文明單位"，1995年至今連續(xù)9年被昆明市愛國衛(wèi)生運動委員會評為"衛(wèi)生紅旗單位"，2002年被省教育授予"省級文明學校"，2003年被國家教育部授予"全國就業(yè)指導先進單位"，2005年被國家教育部等七部委聯(lián)合授予"全國職業(yè)教育先進單位"。
了解了云南商務信息工程學校的招生分數(shù)線后，就會知道一所學校的招生分數(shù)線也是可以用來選擇學校的，甚至是去判斷這所學校的情況。如果想要了解更多關于云南商務信息工程學校的招生分數(shù)線，學生是可以直接去關注有關學校的相關網(wǎng)址情況。
