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德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校網站網址
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德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀
西方心理學家和教育學家研究表明：一個人新習慣的形成或糾正不良習慣并得以鞏固至少需要堅持21天，故稱之為21天效應。結合這一特點，學校開展"21天工程教育"，即從新生進校的第一天抓起，從起始年級抓起，實施"21天習慣教育做好人工程"，學校把學生的行為習慣養(yǎng)成分解紀律、衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約等制成表格上墻，給每位學生每天每個方面的表現打分，每周總結一次，循環(huán)反復;每21天總結一次，21天使每位學生養(yǎng)成某一方面良好的行為習慣，改正一個不良習慣;對于不能達標的同學，下個月重新開始。
通過循環(huán)往復地堅持開展"21天工程教育"，學生逐漸糾正了不良行為習慣，慢慢具備了良好的行為習慣，品德素養(yǎng)提高了，社會責任感和公德意識不斷加強。近年來學校好人好事層出不窮。有一名學生為家庭困難而又重病的軍屬捐款不留姓名，有兩名學生跳水救人見義勇為，這些學生的事跡均被當地媒體陸續(xù)報道，一時間家長和社會更加信賴德清職業(yè)中專的管理和教育。要使學生掌握就業(yè)前企業(yè)所需要的技術和技能必須在實踐教學環(huán)節(jié)上下工夫。學校根據近年來生源的實際情況，先后調整和制定了"文化課合格、專業(yè)理論過關、專業(yè)技能過硬" 和"低起點、小臺階、勤練習、多反復，教一會一，學一得一"的教學策略，通過產教結合，"真刀真槍"的訓練模式和"半工半讀、工學結合"的形式來培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。
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